小学语文教学中整本书阅读指导策略

• 作者: 鹿银娣
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 整本阅读 阅读指导
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 0357-0357
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

素质教育改革实施以来,阅读在语文教学中的比重不断上升,新的语文教材也逐步增加了语文阅读的比重,阅读成为 了小学生必备的基础素养。整本书阅读理念的推出符合素质教育改革和语文课程改革的方向,对学生语文阅读兴趣的培养具有十 分重要的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鹿银娣		1	0	0.0	0.0