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摘要:
面对突如其来的新冠疫情,为了响应教育部的"停课不停教、停课不停学"号召和保障高校教学工作的正常有序运行,大多数高校的教师和学生开始开展线上教学和学习.高等数学的授课方式也由传统的多媒体加板书的线下教学被迫转变为线上教学,教学中心由教师教转变为学生学为主.本文从高等数学课程的线上教学实践出发,对比线上教学和传统教学,论述高等数学在线上教学过程中的得与失,提出了有关高等数学在线教学的意见和反思.
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文献信息
篇名 新冠疫情下高等数学在线教学的探索与反思
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 高等数学 在线教学 线下教学
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2021.09.072
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高等数学
在线教学
线下教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
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