浅谈小学数学解决问题的策略

• 作者: 余碧红
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 问题解决 策略
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 思想火花
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.129

摘要

《数学课程标准》所提出的教学目标中,"解决问题"是小学数学教学中的一个重要目标,它不是以往简单的解答数学习题,而是应着眼于学生的生活经验和实践经验,使学生体验数学与日常生活的密切联系,从而培养学生从周围情境中发现数学问题,运用所学知识解决实际问题的能力,所以我们在教学工作中要做好:数形结合,为学生问题的解决提供更广阔的思维空间,培养学生建构"数学模型"的兴趣和能力,提高应用意识;做好实践操作,让学生在体验中解决问题,这样既培养了学生自主探索的能力,又增强了合作意识;做好类比推理,帮助学生有效地认识事物的基本规律,更好地理解问题、提高分析问题和解决问题的能力;突破常规思路,引导学生灵活思考,打破思维定势,找出解决问题的最佳途径.