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小学语文中段作文训练之我见
小学语文中段作文训练之我见
作者:
赵中秀
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
作文训练
可写
会写
写好
摘要:
根据新课标要求,小学中段作文教学应该遵循循序渐进的基本原则,做到教学分寸把握适度,逐渐渗透引导学生展开写作.在教学中也要培养小学生良好的学习习惯,强调理论与实践并重,最后培养中学段小学生的写作创造力.为此,教师应该思考利用中学段小学生易懂的、创新的方法展开教学,做到拓宽思路,让学生有内容可写;加强指导,让学生会写;重视修改,让学生写得更好.
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文献信息
篇名
小学语文中段作文训练之我见
来源期刊
南北桥
学科
教育
关键词
作文训练
可写
会写
写好
年,卷(期)
2021,(8)
所属期刊栏目
思想火花
研究方向
页码范围
140
页数
1页
分类号
G4
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.135
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文训练
可写
会写
写好
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
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