高中数学课堂教学中有效提问的原则

• 作者: 曹会丽
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 有效提问 原则
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 思想火花
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.136

摘要

在课堂教学过程中,通过提问的方式能够进一步诱发学生进行深入思考,对于活跃课堂教学氛围及提升课堂教学效果都有显著的作用.为此,教师在日常的高中数学课堂教学过程中,应当积极重视并遵循有效提问的原则进行课堂提问.