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摘要:
传统的《药物化学》教学模式是以教师讲授为主,课堂互动较少且教学效果无法即时体现.为了改变这种传统单一的教学模式,我们在教学中采用了"云班课"这种智慧教学助手来助力课堂教学,充分利用线上与线下,让学生体验与传统教学截然不同的学习模式.结果表明,云班课学习模式相较于传统教学模式而言,能使学生学习成效更高;且云班课中获取的经验值高低也与期末考核成绩显示出了正相关的规律.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于云班课的药物化学教学模式改革探究
来源期刊 广东化工 学科
关键词 云班课 药物化学 教学模式 改革 探究
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 教学教改|Teaching reform
研究方向 页码范围 279-280
页数 2页 分类号 TQ
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1865.2021.11.146
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
云班课
药物化学
教学模式
改革
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
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