初中数学教师课堂提问有效性探索

• 作者: 陈本龙
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中 数学 提问有效性
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 页码范围: 0023-0023
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

课堂提问的有效性是指,教师在教学活动中所提出的问题是有效的。判断课堂提问是否有效要从两个方面进行考量,一是要看教师提出的问题是否是以学生为中心,在尊重学生的基础上贴近教学目标;二是问题是否在符合学生的理解和认知的范围。