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摘要:
古诗词是我国古代文化的经典,是我们民族文化的根脉.《语文课程标准》指出:"小学阶段背诵优秀诗文不少于160篇",并且在后面附录了70首小学阶段古诗文背诵推荐篇目,可见古诗词学习是小学语文教学重要的组成部分.但是,小学古诗词教学的现状却令人堪忧.本文从目前小学语文古诗词教学中存在的问题展开,对优化小学语文古诗词策略提出笔者的几点思考.
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文献信息
篇名 关于小学语文古诗词教学的几点思考
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 小学语文 古诗词教学 思考
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 匠心妙思
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.145
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