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摘要:
民族音乐舞蹈教育教学需要和传统民族文化进行有机结合,呈现出传统性、时代性与民族性,以此提升课程教育质量和教学成效.在民族音乐舞蹈教育教学过程中,将茶文化融入其中具有重要且关键的现实动因.在艺术教育供给侧变革下,社会对学生艺术素养提出更高层次要求.本文基于对茶文化理论内涵进行解读,明确民族音乐舞蹈教学现状,而后总结出具体改革策略,以供参考.
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文献信息
篇名 茶文化视域下民族音乐舞蹈教育改革研究
来源期刊 福建茶叶 学科
关键词 茶文化 民族音乐 舞蹈教育 改革路径
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 教育实践
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2291.2021.11.049
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研究主题发展历程
节点文献
茶文化
民族音乐
舞蹈教育
改革路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建茶叶
月刊
1005-2291
35-1111/S
福建省祥福州市湖东路189号“凯捷大厦”6层西侧
1979
chi
出版文献量(篇)
19503
总下载数(次)
77
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