作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
基于文化自信的教育实践是为了培养学生的自信意识,在理解国学文化的过程中掌握社会主义发展规律及主流思想。因此,在小学书法教学中,教师应侧重培养学生的品性素养,指导学生学会执笔、握笔方式,并在体验汉字和抒发魅力的过程中了解中华传统文化的内涵。基于此,文章从文化自信的角度探讨了小学书法教育的措施。
推荐文章
文化自信视域下的茶文化传播策略探讨
茶文化
文化自信
传播策略
文化自信视域下的师范院校班级考核体系构建
文化自信
班级文化建设
考核体系
新学堂歌在小学生文化自信培养中的运用
新学堂歌
小学生
文化自信
文化自信视域下医学生职业精神培养的研究
文化自信
医学生
职业精神
价值认同
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 文化自信视域下的小学书法教育研究
来源期刊 家庭 学科
关键词 文化自信 书法教育 小学
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 走向课堂
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文化自信
书法教育
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭
旬刊
1005-8877
44-1066/C
广州市艺苑路东庆街2号
chi
出版文献量(篇)
406
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导