作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
体育教学模式的发展需要从体育与健康学科核心素养出发,创新课堂教学形式,使学生有效学习体育与健康学科知识,不断地以学生为主体完善教学方式,形成科学合理的教学过程。在教师进行知识的讲解后,学生要对所学内容进行自我探索,这样的方式可有效地培养学生体育与健康学科核心素养,促进学生的身心健康发展。
推荐文章
核心素养下体育精神培育的有效策略
体育精神
核心素养
体育教学
基于核心素养的体育教材分类挖掘与实践方法研究
核心素养
体育教学
理论与实践
高中体育教学中实施欣赏教育的策略解读
高中
体育教学
欣赏教育
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中体育与健康学科核心素养培育的实践探索
来源期刊 家庭 学科
关键词 高中体育 健康学科 核心素养
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 走向课堂
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中体育
健康学科
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭
旬刊
1005-8877
44-1066/C
广州市艺苑路东庆街2号
chi
出版文献量(篇)
406
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导