家长在幼儿园课程建设中的作用 ——以"儿童博物"课程为例

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2021,（48）
• 所属期刊栏目: 家园共育
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2021.48.026

摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:幼儿园应与家庭、社区密切合作,共同为幼儿的发展创造良好的条件.《江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求》也提出,要与家庭建立双向互惠的关系.幼儿园和家庭之间的关系直接影响儿童的成长,高质量的家园关系应该是双向互惠的,能够形成合力,共同促进儿童发展.家园共育应该是幼儿园和家庭怀着共同的使命,促进儿童发展的教育.在幼儿园课程建设的过程中,离不开家长的参与.我园在实施"儿童博物"课程的过程中,充分利用家长资源,调动家长参与幼儿园课程建设的积极性,共同为儿童的发展出力.