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摘要:
本文通过对任务内容、学情、学习资源、重难点进行研究分析的基础上,合理安排教学内容,利用现在教学手段翻转课堂提前学习,课中完成工作任务多元评价,课后利用第二课堂、科研项目进一步巩固加强,最终达到所需教学效果.
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文献信息
篇名 技工院校《生化检测》一体化设计实践
来源期刊 山东化工 学科
关键词 生物化学 生化检测 一体化教学实践
年,卷(期) 2021,(15) 所属期刊栏目 化工教育
研究方向 页码范围 177-179,181
页数 4页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-021X.2021.15.072
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
生化检测
一体化教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
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