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随着科学技术突飞猛进,越来越多的人充分意识到科学技术对国家和社会发展具有极为重要的作用。在幼儿启蒙教学中,科学教学启蒙具有重要价值,幼儿可以在科学活动中发展智力,培养其动手动脑的能力。为此,在幼儿科学活动教学过程中,教师应改变传统说教式的教学活动模式,采用行之有效的教学策略,培养幼儿的自主动手操作能力,使其在科学活动中体会到创造的快乐,继而提升幼儿的学习能力。
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篇名 在项目化的科学活动中提升幼儿学习能力
来源期刊 新智慧 学科
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年,卷(期) 2021,(19) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
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