如何在高中化学课堂教学中培养学生的微粒观

• 作者: 邹金凤
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中化学 化学教学 教育 微粒观培养
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

高中化学知识体系中有较多的与微观粒子有关的概念,这些概念抽象,且想要对其进行实际观看会比较困难,造成学生在学习高中化学知识时对其理解容易浮于表面,进而在运用时陷入误区.为了帮助学生建立更多关于高中化学微观粒子的认知,教师要在高中化学课堂的教学中帮助培养学生的微粒观,帮助学生对高中化学知识进行有效学习.在本篇文章中,笔者将围绕高中化学课堂教学就学生微粒观的培养进行相关论述,期望能够对化学教师的高中课堂教学有所帮助,让教师能够教得更加轻松,学生也学得更加容易.