幼儿园科学教学与信息技术的整合策略

• 作者: 李德华
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 科学教学 信息技术 幼儿教学质量
• 年，卷（期）: 2021,（32）
• 所属期刊栏目: 幼教特教
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G613.3|G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.32.029

摘要

信息技术应用于幼儿教学符合教育的要求,两者的整合满足了教育的需求.文章从影响因素、应用原则、整合策略入手,具体分析了信息技术与幼儿园科学教学整合的意义与方法,并结合实践证明,只要真正实现了幼儿园科学教学与信息技术的有效整合,就能发挥出信息技术的作用与价值,进而提高幼儿教学质量.