学案导学教学法在高中数学教学中的运用分析

• 作者: 卿波
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 学案导学 高中数学 运用分析
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 匠心妙思
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.151

摘要

高中数学是一门复杂的学科,具有逻辑性强、知识点多等特点,学生从初中升到高中,容易将初中阶段的数学学习模式带到高中阶段的学习中,但掌握高中数学的重点在于领悟而不是记忆,所以初中学习模式并不适用于高中.因此,教师需要在教学中帮助学生形成良好的数学思维和数学素养,将学案导学运用到高中数学教学中,使基础差的学生对数学产生兴趣,使基础好的学生更上一层楼.