课程思政理念融入高职护理专业课程的现状及影响因素分析——以《健康评估》课程为例

• 作者: 曹婧 任美
• 来源期刊: 科学养生
• 关键词: 课程思政 高职护理专业课程 现状及影响因素
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 医院管理与教学
• 页码范围: 263
• 页数: 1页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9714.2021.08.258

摘要

随着经济的发展以及社会的进步,人们对健康的重视程度越来越高,对护理服务的要求也越来越高.新形势下,加强护理专业学生的思政教育,将课程思政理念融入专业课程教学中,深化专业课程的思政内涵,对于全面提升思政教育效果,提升护理专业人才培养质量,培养德才兼备的青年人才非常必要.通过对目前高职护理专业课程实施"课程思政"的现状进行调查分析,总结其中的问题及成因,对进一步探讨护理专业课程融入课程思政的路径具有重要的现实意义.