初中地理教学有效性探究

• 作者: 赵楠
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理 教育教学 学习兴趣 分组教学 辩证思维
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.161

摘要

随着我国经济的不断发展,人们的生活水平也在不断提高,同时对于教育的关注度也逐渐增加.现代教育理论十分重视非智力因素,认为非智力因素在学生接受教育的过程当中起着积极的作用.非智力因素当中有很多活跃的因素,这些因素的有效应用有助于提高教学效果,而在初中地理教学过程当中,对于学生学习兴趣的培养也是极为重要的,能够有效提升初中地理教学活动的整体品质和水平.基于此,本文主要讨论初中地理教学中对于学生学习效果提升方法的探究.