基于SPOC的"中医英语口语"混合式教学模式研究

• 作者: 吴艳霞
• 来源期刊: 教师
• 学科: 医学
• 关键词: 混合式教学 中医英语口语 SPOC
• 年，卷（期）: 2021,（29）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: R-4|H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.29.021

摘要

文章以行为主义、认知主义、建构主义和联通主义为理论基础,首先分析了"中医英语口语"SPOC课程的特征和混合式教学的发展历程,进而探讨了如何把"中医英语口语"SPOC课程和混合式教学有效结合起来,针对内容深奥、实践性强、需要理论联系实际的"中医英语口语"课程,开展线上线下深度融合的教学活动,以促进学生个性化知识的习得与创造性知识的生成.