促进学生深度学习的初中化学教学策略研究

• 作者: 唐珍玲
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 深度学习 初中化学 化学教学
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 页码范围: 0155-0155
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

初中化学,对于学生而言是一门重要的学科,是为学生在进入高中学习化学知识奠定坚实的基础,教师要引导学生高效的学习化学知识,让学生能够更好地理解化学知识,教师想要让学生获得高效的学习,那么就需要深度教学。作为化学教师,在教学的过程中,就需要培养学生的化学核心素养和提高学生的化学学习成绩,教师自身要清楚地认识到深度学习和深度教学之间的关系,在化学教学的过程中加深深度教学的目标设计,进行充分的深度教学准备,要改进课堂的教学方式,引导学生开展深度的学习。教师要通过实际问题来促使学生进行深度学习,进一步的培养学生深度学习的能力,教师在这个过程中要起到引导的作用,采取科学的教学方式提高学生深度学习的能力,这样才能让学生打好化学基础,掌握学习的方法。