聚焦素养让学生“真懂真会”—探秘小学英语学习“懂而不会”现象及解决策略

• 作者: 束秀萍
• 来源期刊: 新智慧
• 年，卷（期）: 2021,（27）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的英语是学生学习英语基础，也是学生将来更好地学习英语的奠基石。要学好英语，首先要有兴趣，学生只有发自内心对英语感兴趣，才会主动、自觉地投入英语学习活动中