探究小学数学课堂中分层教学的开展

• 作者: 谭小红
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂 分层教学 开展
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 页码范围: 0153-0153
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

现代教育要求教师在教学过程中要考虑到每一个学生,并采取多元化教学手段来给予学生个体差异足够重视,有效促使学生个性化发展。教师需要对学生进行全面的分析,然后根据学生的实际情况,对学生进行有效的分层。教师遵照学生的层次性确定教学内容,遵照学生的实际状况,对教学内容做适当的增减。教师在展开分层教学的时候,应当根据学生的学情进行问题设置,并且及时给出教学评价,让学生在课堂上保持良好的学习心态。