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摘要:
中职学校生源知识基础掌握比较薄弱,大部分学生理论学习热情不高,缺乏积极的学习动机,学习目标不明确,还容易受到外界的诱惑,自控能力不强.但是他们组织沟通能力和动手能力强,对新事物、新观念容易接受,适应性强.因此,中职学校班主任要管理好一个班级,需要不断地学习、不断地创新,注重发掘学生的潜力,因材施教.鉴于此,本文详细研究了中职学校班主任的工作策略,供相关人员借鉴与参考.
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途径
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班主任
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议中职学校班主任如何做好管理工作
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 中职学校 班主任 工作
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 理论创新
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.167
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研究主题发展历程
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中职学校
班主任
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