基于"微课+泛雅+学习通"的"自动控制原理"课程趣味课堂教学实践

• 作者: 郑秀丽 陈明杰 迟明路 张星红
• 来源期刊: 南方农机
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 微课+泛雅+学习通 课堂趣味性 微课
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 教育培训
• 页码范围: 153-156
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3872.2021.18.047

摘要

"自动控制原理"是自动化专业一门重要的专业必修课,其特点是理论性强、内容抽象,如何提高课堂教学质量、增强学生学习兴趣是教师所面临的主要问题.为了提高课程教学质量,培养工业自动化控制领域高素质的专业化人才,针对以往"自动控制原理"课程教学过程中存在的不足,课题组提出了"微课+泛雅+学习通"的线上、线下混合式教学模式."泛雅+学习通"的混合式教学模式可以活跃课堂气氛,增强教学的趣味性;同时,将生活学习中相关的现象作为案例引入课程,使学生轻松地掌握抽象的理论知识,并与实际联系起来.教学实践证明,利用"泛雅+学习通"的教学方法,树立了学生的自信心,提升了学生的学习主动性,提高了学生的实践能力、自主学习能力和创新能力,实现了趣味课堂预期教学效果,解决了传统教学模式中存在的问题,教学效果明显.