班级规模影响教学效果的探究分析——以河南护理职业学院为例

• 作者: 柴利萍 苗培果
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 班级规模 教学效果 大小班教学
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.12270/j.2095-588X.2021.05.203

摘要

以实际教学过程为依托,从师生互动、生生互动、课堂管理、教学效率等几个方面对不同班级规模产生不同的教学效果进行了对比分析.