初中语文教材中传统文化的梳理与教学刍议

• 作者: 戚明亮
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 初中语文 文化传承
• 年，卷（期）: 2021,（33）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.33.013

摘要

统编版初中语文教材对中国传统文化进行了较为立体和全面的建构,教师要用好教材,充分发挥语文学科在育人方面的独特优势,将继承和弘扬中华优秀传统文化融合在整套教材的设计之中,为学生的人格培养与终身发展奠定坚实的基础.文章对初中语文教材中的传统文化因素加以梳理,重点论述了针对传承传统文化的教学策略和教学设计,并借助阅读、写作、综合实践等教学活动,引领学生共同承担传承中国优秀文字与经典文化的责任,在日常的语文教学活动中感知、渗透、传承传统文化之美,提升初中生的语文核心素养.