四川深度贫困县旅游定向生家国情怀县校协同培养路径探索

• 作者: 刘仙 王炼
• 来源期刊: 速读
• 学科: 教育
• 关键词: 深度贫困县 旅游定向生 家国情怀 培养路径
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 经贸管理
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G416
• 语种: 中文

摘要

为了响应中央和各省部署委员会的要求,以赢得消除贫穷和坚持不懈的具体斗争,迫切需要把重点放在稳定贫穷和恢复极端贫穷地区的发展上,并贯彻落实《关于实施深贫困地区人才振兴项目(四川省委员会办公室[2017]66号)的意见》和《乡村振兴急需紧缺专业大学本科学生定向培养管理办法)》(川组通[2021]46号).中共四川省委员会组织部、中共四川省委机构编制委员会办公室、四川省教育厅、四川省财政厅、四川省人力资源和社会保障厅提出了充分发挥人才引领乡村发展振兴的关键作用,强调实施有针对性的人才培养和培训是深入贫困地区人才振兴项目的重中之重.坚定把握坚持全面发展的道德和知识取向的核心任务,整合各方资源,汇集各方力量,创新教育方法,加强管理服务,确保有针对性的学生培养模式得到充分研究和利用,并注重创造当地发展所需的人才.重点应放在意识形态教育和专业知识学习,在学校期间及时掌握学习、生活、心理和思想以及委托培养单位的实际需求,这就要求从事思想政治工作的辅导员,创新思想政治教育方法,不断培植学生的家国情怀,落实学习要求,自觉遵守合同约定,提高定向学生振兴乡村的能力和决心.