乡村战略视阈下赣州市教育扶贫的成效及其长效机制研究

• 作者: 陈华平 宋静思
• 来源期刊: 南方农机
• 学科: 地球科学
• 关键词: 赣州市 乡村振兴战略 教育扶贫 长效机制
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: P228
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3872.2021.15.035

摘要

党十九大报告指出,乡村振兴是全面建成小康社会的关键,教育扶贫又是实现乡村振兴的重要战略.项目组立足于教育扶贫在乡村振兴战略中的意义与价值,分析了赣州市教育扶贫在基础教育、教育扶贫政策内容和教育资金方面所采取的措施及所取得的成效,并针对赣州市在贯彻落实教育扶贫理念措施过程中所面临教育扶贫理念偏物质、教师结构失调、帮扶内容与民众所需不一致以及教育扶贫模式单一等困境和挑战,联系乡村振兴的目标任务是实现贫困地区农村美、农业强、农民富,从激发教育帮扶对象自主性、优化教育资源、实行精准分类分层以及实行多元化监管等方面提出建设乡村振兴与教育扶贫统筹衔接的长效机制.