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摘要:
汽车专业课程教学改革从课程选择、教学模式、教学目标、教学方法、教学内容以及评价反馈等方面实施改革,结合线上线下相互融合的教学模式,合理应用信息化手段,实现真正意义的"以学生为主体,以任务为驱动"的"翻转型"课堂.真正做到对学生的差异化教学,让学生不只是一线操作者,更是具有分析问题、解决问题能力的高精尖专业人才,从而符合国家对职业教育新的标准.
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文献信息
篇名 新职教环境下《汽车电控发动机构造与检修》课程改革与实践
来源期刊 汽车博览 学科
关键词 差异化教学 翻转课堂 课程改革实践
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 理论前沿
研究方向 页码范围 190,192
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
差异化教学
翻转课堂
课程改革实践
研究起点
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期刊影响力
汽车博览
旬刊
1673-081X
51-1681/U
江苏省南京市江宁开发区东吉大道1号B座6F
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