数学建模在应用型本科高校高等数学课程改革中的应用

• 作者: 刘自强 周紫英
• 来源期刊: 绿色科技
• 关键词: 民办高校 数学建模 教学改革 教学方法
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教育与心理
• 页码范围: 235-237
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9944.2021.13.083

摘要

指出了民办应用型本科高校积极响应国家对应用型人才培养的目标与需求,正在逐步摸索一条适合各校长远发展以及符合学校学生基本情况的教学改革路线.以民办高校高等数学课程教学改革为例,学生作为受教育者主体,教师利用数学建模思想达到教学目的,完成教学任务.因此,在课程改革中教师起主导作用.课程改革要求教师改变固有的、老旧的教学思想、方式和行为,基于数学建模思想在课程资源、教学模式、教学内容上革旧鼎新.从而实现民办高校创新型应用人才的培养,提高民办高校高等数学课程教学质量.将数学建模引入高等数学课堂教学,提出了相应的合理建议:将数学建模内容融入高等数学教学课堂;实施先引导、后精讲、再应用的教学方法.