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摘要:
茶文化背景下的技术教学应用发展,与其推动专业教学和用于实践活动的能力有关.在数字媒体专业教学中应用虚拟仿真技术,主要在于指导学生实践和培养学生实践能力的教学内容中.教师通过分析此技术的优势,可发现学生实践所需教学资源、学生完成实践项目场景等内容,都可以通过应用虚拟仿真技术进行完成.这让教师可以在讲解教材文化内容、指导学生运用操作技能的教学过程中,引入学生虚拟实践项目和推动技术的教学应用发展.
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媒介融合
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培养机制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 茶文化背景下数字媒体专业虚拟仿真技术教学应用发展研究
来源期刊 福建茶叶 学科
关键词 数字媒体技术 虚拟仿真技术 专业教学
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教育实践
研究方向 页码范围 132-133
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2291.2021.06.065
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
数字媒体技术
虚拟仿真技术
专业教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建茶叶
月刊
1005-2291
35-1111/S
福建省祥福州市湖东路189号“凯捷大厦”6层西侧
1979
chi
出版文献量(篇)
19503
总下载数(次)
77
相关基金
国家社会科学基金
英文译名:Philosophy and Social Science Foundation of China
官方网址:http://www.npopss-cn.gov.cn/
项目类型:重点项目
学科类型:马列·科社
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