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摘要:
大学英语第二课堂突破了英语教育停滞在课堂教材上的误区,将营造积极学习氛围作为宗旨,以提升学生英语综合运用能力作为目标,受到大学生广泛喜爱.而我国茶文化,经过历史不断发展与变迁,构成了具有鲜明特色的西方茶文化.所以,要注重教育创新和学习创新,将茶文化融入到英语第二课堂构建中,进而激发学生学习热情和自主性,培育学生跨文化交际能力.本文基于对茶文化的概述进行解读,明确茶文化视域下大学英语第二课堂构建的意义,而后总结出具体构建策略,以供参考.
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文献信息
篇名 茶文化视域下大学英语第二课堂构建策略
来源期刊 福建茶叶 学科
关键词 茶文化 大学英语 第二课堂 构建策略
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教育实践
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2291.2021.06.066
五维指标
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
茶文化
大学英语
第二课堂
构建策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建茶叶
月刊
1005-2291
35-1111/S
福建省祥福州市湖东路189号“凯捷大厦”6层西侧
1979
chi
出版文献量(篇)
19503
总下载数(次)
77
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