对分课堂在高校肿瘤学教学中的运用探研

• 作者: 刘俊霞
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 对分课堂 教学模式 肿瘤学 教学设计 引导 反思
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 高教与成才研究
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.25.012

摘要

对分课堂教学模式符合学生认知发展规律,有利于活跃课堂教学氛围,促进课堂教学质量的提升.文章首先简述对分课堂教学模式的内涵,然后分析对分课堂在高校肿瘤学教学中的运用情况,最后提出对分课堂在高校肿瘤学教学中的具体运用策略:课前认真备课,做好教学设计;课中认真实施,做好教学引导;课后认真反思,做好教学总结.