关注教学细节,成就精彩课堂 ——以《我们来做热气球》为例

• 作者: 张军
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 教学细节 创设情境 精彩课堂
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 教学杂谈|Teaching Miscellaneous
• 页码范围: 142-144
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.24.038

摘要

教学细节是教学有效与否的集中体现,精彩的细节将促成教学的成功.教师应关注课堂中的教学细节,以更好地激发学生的思维和兴趣,提升课堂成效.本文以《我们来做热气球》为例,讨论如何从创设情境细节,注重细节预设,优化探究细节,反思教学细节几个方面来成就精彩课堂.