思维导图:助推高中生生涯规划自我探究

• 作者: 张益文
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 高中生 生涯规划 自我探究
• 年，卷（期）: 2021,（32）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G631
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.32.024

摘要

在高中生生涯规划中借助思维导图进行可行性的自我分析,这对高中生未来发展至关重要.因此,教师需要选择合适的教学方法并给予科学指导,帮助学生明确个人性格,树立正确的生涯发展观,这样才能使高中生生涯规划更具有科学意义和指导价值.文章对高中生生涯规划自我探究中应用思维导图的意义和实践进行探讨,并提出应用思维导图的注意事项,希望能够为相关工作的开展提供参考.