做"有力量"的小公民 ——践行"遵纪守法"爱国主义教育

• 作者: 崔威葳
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 热点论谈
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2021.20.006

摘要

3～6岁是人生的启蒙阶段.这一阶段的幼儿会通过生活和经验形成一些初步的价值判断,例如,过马路要走斑马线,看清红绿灯,不随地乱扔果皮等垃圾,等等.这些行为都与幼儿的生活息息相关.什么是可以做的?什么是对的?什么是错的?久而久之,幼儿会形成自己的是非观,有了自己认可或不认同的观念,也有了判断与辨别的能力.孩子们的经验可能是零散的、个体的,但慢慢会形成一个个从具体事件中抽象提炼出来的规则、约定等,这些经验会被幼儿纳入自己的认知体系中.这是幼儿对纪律、法制观念等经验启蒙抽象化的表现,也是对人、事、物交互形成的经验判断.