试论高职院校辅导员与专业课教师协同育人策略研究

• 作者: 唐桂英
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高职辅导员 专业课教师 协同育人
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 人才教育理论
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

高职院校辅导员与专业课教师协同育人是高校落实立德树人根本任务的必然要求.当前,辅导员与专业课教师分属于两条线,工作较分离;高校应通过强化协同育人观念、创建协同育人团队、提升协同育人能力、提高协同育人水平、培育育人品牌等方式,让辅导员与专业课教师这两支育人主体队伍协同育人,做到优势互补,形成育人共同体,达到教育效果最大化.