问题引领下的初中数学课堂教学设计

• 作者: 江惠雅
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 问题引领 初中数学 设计途径
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.24.014

摘要

在初中数学课堂教学中,提出问题、解决问题是核心,因数学课堂教学多是围绕着提出数学问题、分析数学问题和解决数学问题而开展的.文章以目前初中课堂教学中存在的问题为起点,引出为了获得更好的教学效果,初中数学课堂问题设计应遵循的原则,以及在该原则下相应的课堂问题设计策略,论述了问题引领下的初中数学课堂是能够有效地提高学生的数学学习能力和思考能力的.