核心素养导向的高校茶文化英语课堂读写教学思考

• 作者: 李素婷
• 来源期刊: 福建茶叶
• 关键词: 核心素养 高校 茶文化 读写教学 分析
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教育实践
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2291.2021.11.060

摘要

以核心素养导向的高校茶文化英语课堂读写教学中,积极开展良好的教学活动能够有效提高英语课堂教学质量和效率.基于核心素养为引导的方向,构建高效课堂,优化课堂教学模式,能够促进高校学生对茶文化的深刻认知,学习与传承茶文化精神,同时也不断加强了学生英语交际能力.目前,高校英语教师已经深刻认识到教育核心素养的重要性,对高校茶文化英语课堂读写教学的开展的弊端也有了进一步的认识,在教学中能够有针对性地创新和优化教学模式,在此过程中收获了良好效果.