浅谈小学课堂教学中的小组合作学习

• 作者: 唐克宝 蔡波
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 合作学习 必要性 优势 防范之处
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.192

摘要

新课程标准强调学生个体的发展与合作精神的培养,倡导自主、合作、探究的学习方式.学生通过相互讨论,能激活思维从而使学生个体的理解更加丰富和全面,达到自我和同伴创造、发展和完善,从而提高学生的整体素质.小组合作学习以培养发展学生创新精神为重点,让学生在"自主探究""合作互动"的情境中探索目标、创新学习,从而获得语文、数学和英语等学科创新精神的培养和创造思维的发展,促进学生综合素质的提高.