高职英语听力教学中的焦虑现象分析及对策

• 作者: 梅婷婷
• 来源期刊: 家庭
• 关键词: 英语教学 高职英语 学习焦虑 听力教学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 一路成长
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学生英语听力能力是高职英语培养的重点能力之一。目前学生在听力教学中普遍存在教学情绪严重的问题，为了提升英语听力水平，必须解决学生听力学习中的焦虑问题。文章以武汉航海职业技术学院学生为研究样本进行问卷调查，总结了焦虑的原因，并提出了分级教学、优化课程结构、创新教学手段、科学设计听力材料和提升学生学习信心等对策。