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摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)提出,幼儿"能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美".在幼儿园美术活动中,教师要积极运用有效的语言、丰富的材料和多样化的表现形式,培养幼儿对美术活动的兴趣,激发幼儿的想象力和创造力,帮助幼儿感受美、表现美和创造美.
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生活化
废物利用
幼儿教育
浅析大班幼儿情景化美术活动
情景化
作用
样式
环节
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初探幼儿美术活动中综合化材料的运用
来源期刊 动漫界 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(44) 所属期刊栏目 教研管理
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8438.2021.44.036
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1673-8438
32-1756/J
江苏省南京市中山路55号新华大厦48楼
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