作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
提升学生的合作探究能力是高中数学教学中需要关注的一个主要方向.积极地构建合作探究型课堂,不仅有助于课堂教学目标的完成,也有助于学生探究数学思维的形成.本文主要立足于高中数学合作探究型课堂的主要内涵,探讨高中数学合作探究型课堂构建的主要策略.
推荐文章
高中数学翻转课堂模式探究
高中数学
翻转课堂
必要性
对策
构建高中数学高效课堂途径探究
高中数学
高效课堂
构建途径
主导作用
高中数学互动式课堂探究
高中数学
互动式教学
课堂效率
高中数学探究式课堂教学探讨
高中数学
探究式教学
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中数学合作探究型课堂构建
来源期刊 速读 学科 教育
关键词 高中数学 合作探究 课堂构建
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 百家博采
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
合作探究
课堂构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
总被引数(次)
2891
论文1v1指导