慧心品佳作 妙笔生华章——以《铺满金色巴掌的水泥道》为例探索小语个性化读写教学

• 作者: 杨军翠
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 个性化 创造性 体验 阅读 表达
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学要致力于指导学生理解和运用语言文字,培养听说读写的基本能力。阅读是采积和吸收,写作是酿造和释放,两者如同鸟之双翼车之双轮;教师应珍视学生的个人体验和独特感受,建构以“体验”为中心的个性化阅读、以“独特”为核心的创造性表达教学,引导学生多元解读自由表达,形成扎实的读写结合能力,切实提高语文核心素养。