探究小学数学小组合作学习的有效性

• 作者: 马秀芬
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 小组合作 探究学习 有效性
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 页码范围: 0120-0120
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

合理科学地在小学数学的教学过程中运用小组合作学习的教学形式,不仅能够大大提高小学生的思维能力、表达能力,还对提升他们的团队协作能力有着重要作用。因此,小学数学教师应该积极反思在小组合作学习教学模式的现存问题,不断完善和改进小组合作学习的教学方法,从而达到提高小学数学教学的有效性。