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摘要:
当前国家正在大力推行开展各级各类职业技能竞赛活动,其目的是通过"以赛促学、以赛促教"提高职业教育教学质量.本文以江西应用工程职业学院汽车维修与运用专业《汽车发动机构造与维修》课程为实践研究对象,分析了课程在教学中存在的问题,总结了学、训、赛相互融通的专业课程教学改革经验,不断提升《汽车发动机构造与维修》的课程教学效果,为江西省高职院校汽车维修与运用专业课程改革提供借鉴和参考.
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汽车发动机构造与维修
实践教学
方法
引导文教学法在汽车发动机构造与维修课程中的实践应用
引导文教学法
中职教育
发动机构造与维修
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于"学、训、赛"一体的高职《汽车发动机构造与维修》课程教学改革实践
来源期刊 时代汽车 学科
关键词 学训赛一体 汽车发动机构造与维修 教学改革
年,卷(期) 2021,(19) 所属期刊栏目 汽车教育|AUTOMOBILE EDUCATION
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9668.2021.19.018
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
学训赛一体
汽车发动机构造与维修
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
时代汽车
月刊
1672-9668
42-1738/TH
16开
北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室
38-393
2004
chi
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