提高发育性语言障碍儿童表达能力的训练——以语训课"兔娃娃的冰房子"为例

• 作者: 庄琳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 智力障碍儿童 发育性语言障碍 言语表达能力
• 年，卷（期）: 2021,（26）
• 所属期刊栏目: 幼教特教
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G764
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.26.030

摘要

智力障碍儿童普遍存在不同程度的发育性语言障碍,为了更好地对发育性言语障碍儿童进行矫治和训练,文章分析了发育性语言障碍的临床表现及鉴别标准,并提出在培智语训集体课应用模仿式训练、观察式训练、问答式训练、竞赛式训练、表演式训练,以让发育性语言障碍儿童更积极和良好地表达,提高语言表达准确度.