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摘要:
加德纳提出人类存在多种智能,但是传统的小学教育只重视逻辑智能和语言智能教育,即数学和语文。但素质教育及核心素养理念让教育界越发重视多元智能理论,本文以小学信息技术教学入手,探讨了多元智能视域下的具体教学方法。
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篇名 多元智能视域下的小学信息技术教学实践
来源期刊 精品 学科
关键词 小学 多元智能 信息技术
年,卷(期) 2021,(15) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号 G201
字数 语种 中文
DOI 10.12320/j.issn.1673-8756.2021.15.102
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研究主题发展历程
节点文献
小学
多元智能
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
精品
双周刊
1673-8756
32-1728/F
江苏省南京市建邺区江东中路369号
chi
出版文献量(篇)
4430
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