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摘要:
关键词对于高中英语阅读起到提纲挈领的作用,有助于学生迅速把握文本的主要内容,是快速阅读的密钥。教师可引导学生围绕关键词抓取阅读侧重点和推测文本内容,分析文本结构和单词知识,有效梳理阅读问题并明确阅读核心,进而大大提升阅读效率和阅读效果。
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文献信息
篇名 探索关键词定位技巧 破解高中英语阅读困境
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中英语 关键词定位 阅读困境
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
关键词定位
阅读困境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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